Samtaler i børnehøjde

Et dialogværktøj til samtaler med børn og unge i dagtilbud og skole

Et konkret værktøj til trygge og strukturerede samtaler

‘Samtaler i børnehøjde’ hjælper professionelle med at gennemføre samtaler med børn og unge på en måde, der gør det lettere at lytte, spørge nysgerrigt og samle op. Værktøjet understøtter børneinddragelse i praksis og skaber en enkel ramme for samtaler, der kan føre til handling.

Giver børn og unge en stemme

Skaber trygge samtaler

Bringer mange perspektiver i spil

Understøtter opfølgning

Hvad er ‘Samtaler i børnehøjde’?

‘Samtaler i børnehøjde’ er et fysisk dialogværktøj, der hjælper den voksne med at gennemføre en samtale trin for trin. Samtalen tager udgangspunkt i billedkort og åbne spørgsmål, som giver barnet eller eleven mulighed for at pege på det, der fylder, og fortælle i sit eget tempo. Den voksne lytter åbent, spørger nysgerrigt ind og samler op på det, der kalder på handling eller opfølgning. Det kan bruges af pædagoger, lærere, vejledere, ressourcepersoner, PPR-medarbejdere og andre fagprofessionelle – både i individuelle samtaler og i mindre gruppesamtaler med børn og elever.

3 aldersvarianter

Værktøjet findes i tre alderesvarianter til dagtilbud og skoler.

Børn i dagtilbud
3-6 år

Elever i
bh.kl.-5. klasse

Elever i
6.-10. klasse

Hvad består værktøjet af?

Hvert sæt består af:

ca. 30 billedkort med situationer og genkendelige motiver fra børns hverdag i dagtilbud og skole
en spørgsmålsplade med tre åbne spørgsmål
en referatskabelon til dokumentation og opfølgning
en kort vejledning til forberedelse, gennemførelse og opfølgning

Sådan foregår en samtale

Værktøjet bygger på en enkel proces:

1. Forberedelse før samtalen

Den voksne skaber en tryg ramme og forbereder barnet på, hvad samtalen handler om.

2. Barnet vælger og fortæller

Barnet vælger billeder, der viser, hvad der fylder, hvad der er svært, og hvad der kunne blive bedre.

3. Uddybning og nysgerrighed

Den voksne spørger åbent og nysgerrigt ind til barnets valg og fortælling.

4. Opsamling og opfølgning

Samtalen afsluttes med opsamling og aftaler, så barnet oplever, at det sagte gør en forskel.

Hvornår kan værktøjet bruges?

Værktøjet kan bruges i mange situationer, hvor børn og unges perspektiver skal høres og bringes i spil – både i individuelle samtaler og i mindre gruppesamtaler.

I hverdagen
Når den voksne vil forstå, hvordan barnet eller eleven oplever sin dagligdag i skole og dagtilbud.

Ved trivsel og relationer
Når der er behov for at få indblik i det, der fylder i fællesskabet eller i relationer.

I undervisning/aktiviteter
Når børns og elevers erfaringer skal bringes ind i pædagogiske og didaktiske overvejelser.

Som forberedelse til møder og skole-hjem samtaler
Fx før netværksmøder, handleplaner eller elevsamtaler før skole-hjem.

Ved opfølgning
Når der er brug for at samle op på en udvikling, en aftale eller en tidligere samtale.

Systematisk børneinddragelse
Når man ønsker en mere fast og tryg måde at inddrage børn og unge på.

Aktiv børneinddragelse og demokratisk dannelse

Samtaler i børnehøjde handler ikke om at analysere barnet eller eleven, men om at skabe en ramme, hvor børn og unge kan blive hørt og få reel betydning i praksis. Når deres perspektiver bringes i spil, styrkes både trivsel, deltagelse og demokratisk dannelse.

Udviklet og afprøvet i praksis

Værktøjet er udviklet sammen med dagtilbud og skoler og afprøvet i forskellige faglige sammenhænge. Læs, hvordan det bruges til at få børn og elevers perspektiver tydeligere frem og omsætte det, de fortæller, til konkrete handlinger i hverdagen.

Skole · elevsamtaler

Et fælles tredje i elevsamtalen

“Det bliver et fælles tredje. Man har noget at mødes om, så man ikke går direkte på med: Hvordan har du det?” Anne, LKT-vejleder på Skolen på Amagerbro

Læs skolecasen →

Dagtilbud · børneperspektiver

At lytte bag adfærden

“Den information tror jeg aldrig var kommet frem, hvis ikke vi havde haft det her værktøj.” Heidi Hesse, leder i Børnehuset Den Grønne Kile

Læs dagtilbudscasen →

Værktøjet udspringer af et udviklingssamarbejde med dagtilbud og skoler i Tårnby Kommune. Læs casen fra Tårnby Kommune →

Bestil den udgave, der passer til jer

Dagtilbud

Dialogværktøj til samtaler med børn i dagtilbud (3-6 år)

Bestil dagtilbud

Skole

Dialoværktøj til samtaler med elever i bh.kl. til 5. klasse

Bestil bh.kl-5.kl.